Licenciatura en Idioma Inglés

Conocimientos:

Gusto por el idioma inglés.

Profundo interés por lograr un manejo profundo del inglés.

Interés por la lectura, la cultura y la difusión de la misma.

Gusto por la docencia.

Sensibilidad hacia los problemas de aprendizaje de una lengua extranjera, para que esto le permita entender y desarrollar técnicas y metodologías.

Disposición para el estudio independiente y el desarrollo de habilidades de forma autónoma.

Disposición para el manejo de nuevas tecnologías.

Seriedad y responsabilidad en las actividades encomendadas.

Conoce de manera general la lengua inglesa y española.

Habilidades:

Lee, escribe, escucha y habla en inglés y en español.

Actitudes:

Es abierto y respetuoso con respecto a otras culturas

Valores:

Colabora de manera efectiva en equipos diversos para contribuir al equilibrio entre el interés y bienestar individual y el interés general de la sociedad, así como el trabajo en grupo.

Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en forma colaborativa definiendo un curso de acción con pasos específicos que contribuya a su contexto regional, nacional o internacional

Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de igualdad, de dignidad y de respeto de los derechos de todas las personas sin importar su estracto social, genero, ideosincracia etc.

Al término de la licenciatura, el egresado será capaz de:

Conocimientos:

Comunicarse de manera fluida y eficiente, de forma oral y escrita. Tanto en inglés como en español.

Profundo interés por lograr un manejo profundo del inglés.

Habilidades:

Utilizar estrategias metodológicas idóneas para traducciones en forma oral y escrita, del inglés al español y viceversa.

Diseñar, instrumentar y evaluar programas educativos de acuerdo a las necesidades específicas, ya sea de instituciones educativas o privada, para la enseñanza del inglés.

Diseña recursos y materiales para promover el dominio del idioma inglés considerando las características de sus estudiantes y el contexto de aprendizaje.

Análisis de la población estudiantil.

Las competencias que adquieren los egresados son las siguientes:

Competencias específicas.

Se comunica en inglés de manera correcta en forma oral y escrita, para relacionarse con la sociedad y actuar como docente de manera efectiva y pertinente.

Conoce los procesos lingüísticos, psicolingüísticos, sociolingüísticos, para comunicarse en el idioma y promover el aprendizaje del inglés en estudiantes de diversas edades y perfiles de manera eficiente

Comprende y utiliza paradigmas y teorías para fundamentar su práctica docente, con énfasis en las que promuevan el aprendizaje significativo y responsable.

Conoce y aplica los principios de la pedagogía del inglés para propósitos específicos y académicos.

Adquiere una visión integradora, con sentido crítico y responsabilidad con las necesidades educativas y laborales de la sociedad actual.

Planifica su actividad didáctica de manera individual y colegiada, incorporando el uso variado de métodos y estrategias, orientados a la integración del saber, el saber hacer, el saber ser y convivir, y a que los estudiantes aprendan y se desarrollen con responsabilidad y efectividad en ambientes diversos.

Realiza investigación educativa para comprender, intervenir, producir y difundir conocimiento sobre la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés, con base en procesos y ética científica.

Actitudes y valores:

Actúa de manera ética, atendiendo a leyes, reglamentos y normas del ámbito profesional y social para favorecer el desarrollo de una mejor sociedad.

Plantea y resuelve problemas en los ámbitos en que se desenvuelve, pensando de forma crítica y autocrítica, con actitud de empatía y respeto a las diferentes perspectivas involucradas.

Actúa de manera autónoma y colegiada en la formulación y gestión de proyectos que consideran el contexto y sus demandas con base a criterios de calidad que incluyen la sustentabilidad, la ética y la eficacia.

Comprende información de fuentes diversas y la procesa para comunicar el saber de manera ética, asertiva y eficiente, tanto en forma oral como escrita

Utiliza tecnologías emergentes de forma interactiva, para desarrollar tareas académicas y/o profesionales con efectividad, atendiendo a normas y reglamentos en su uso.

Trabaja en equipos disciplinares e interdisciplinares para realizar tareas relacionadas con su formación profesional,con actividades docentes y laborales.